Меню

Реклама

  •  

    Самодеятельные формы туризма в системе физкультурно-оздоровительной работы

     

    Понятие и задачи массовых форм самодеятельного туризма. Причины снижения уровня физкультурно-оздоровительной и туристской деятельности в России. Направления развития спортивно-оздоровительного туризма с целью формирования здорового образа жизни населения.

    Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже.

    Подобные документы

    Укрепление здоровья человека, повышение его работоспособности. Нормативно-правовое и ресурсное обеспечение физкультурно-оздоровительной работы в Республике Беларусь. Формы организации физкультурно-оздоровительных услуг населению. Услуги фитнес-центров.

    курсовая работа [314,3 K], добавлен 19.03.2013

    История оздоровительного туризма в России. Особенности туризма в рекреационно-оздоровительной сфере. Курортные факторы и возможность их использования в оздоровительных целях. Перспективы развития рынка оздоровительного туризма в Краснодарском крае.

    дипломная работа [252,9 K], добавлен 19.08.2010

    Становление и развитие спортивно-оздоровительного туризма в России. Сущность и специфика спортивно-оздоровительного туризма в структуре молодежного досуга. Путешествия на велосипеде. Наборы походного снаряжения. Снаряжение и приспособление для ночлега.

    курсовая работа [48,0 K], добавлен 21.02.2014

    Выявление эффективных форм организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми старшего дошкольного возраста в режиме детского сада. Рассмотрение анатомо-физиологических особенностей развития детей и влияние двигательной активности на их здоровье.

    курсовая работа [30,1 K], добавлен 29.12.2010

    Понятие спортивно-оздоровительного туризма, его основные функции. Развитие основных видов активного туризма в Краснодарском крае: спортивного, рекреационного, реабилитационного и познавательного. Сравнительный анализ спортивно-оздоровительных центров.

    курсовая работа [31,8 K], добавлен 14.12.2011

    Теоретические аспекты спортивно-оздоровительной работы и методы ее организации в индустрии гостиничного бизнеса. Анализ организации спортивно-оздоровительной работы в гостинице "Амбассадор". Управленческие подходы в спортивно-оздоровительной работе.

    дипломная работа [899,2 K], добавлен 21.08.2010

    Основные понятия и определения спортивно-оздоровительного туризма как вида деятельности, организация спортивно-оздоровительных туров, облегченных вариантов активного туризма. Основные понятия и особенности фитнес-туров, их организация и направления.

    курсовая работа [46,2 K], добавлен 21.03.2011

    Краткая история развития спортивного туризма. Организация спортивного туризма в образовательных учреждениях. Педагогические основы, особенности и характеристика форм организации спортивного туризма в детском оздоровительном лагере и их эффективность.

    дипломная работа [329,7 K], добавлен 27.10.2010

    Физкультурно-оздоровительные клубы как приоритетная форма организации дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности в общеобразовательных школах. Новые формы и методы организации спортивно-оздоровительной работы с подростками.

    реферат [25,2 K], добавлен 19.10.2012

    Понятие лечебно-оздоровительного туризма, история развития. Курорты и их типология. Анализ проблем и перспектив развития туризма Красноярского края и Республики Хакасия. Общая характеристика туристской фирмы "Ю-Тур", проект оздоровительного тура.

    дипломная работа [3,9 M], добавлен 25.06.2013

    www. allbest. ru/

    САМОДЕЯТЕЛЬНЫЕ ФОРМЫ ТУРИЗМА В СИСТЕМЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

    самодеятельный туризм физкультурный оздоровительный

    Массовые формы самодеятельного туризма представляют собой группу эффективных средств восстановления физических и психических сил, повышения резервов здоровья, увлекательного и эмоционально насыщенного отдыха детей, подростков и молодежи. Комплексный эффект воспитания личности проявляется в расширении общекультурных, гуманистических ценностей, в развитии сознательности и нравственности, в улучшении коммуникабельности, общественной активности, допрофессионального самоопределения учащихся. В процессе походов, экскурсий, экспедиций, туристских слетов и соревновании идет активный процесс усвоения новых знаний, стимулируются процессы самовоспитания, самосовершенствования, самореализации.

    Анализ статистических данных о состоянии спортсооружений и инфраструктуры физкультурно-оздоровительных комплексов, туристских городков (полигонов), расположенных непосредственно в микрорайонах городов России, свидетельствует о значительном сокращении их числа, что сдерживает рост массовости занимающихся активными формами физкультурно-оздоровительной и туристской деятельности. Уровень обеспеченности населения РФ спортивными сооружениями сегодня составляет около 35% от потребности (Л. В. Аристова, В. В. Бойко, 1998). Функционирующая сеть учреждений дополнительного образования детей, клубов по месту жительства и центров досуга подростков и молодежи не в полной мере обеспечивает потребности подрастающего поколения в физкультурно-оздоровительных, в том числе туристских услугах. Тем не менее, последнее десятилетие наряду со снижением численности занимающихся на спортсооружениях отмечается некоторый рост количества занимающихся в учреждениях детско-юношеского туризма, где не требуется дорогостоящая инфраструктура спорта. Однако и этот процесс в определенной мере сдерживается негативными тенденциями разрушения инфраструктуры организованного отдыха и досуга детей, подростков и молодежи в микрорайонах города по месту жительства.

    За последнее десятилетие в силу ряда причин часть туристско-спортивных и оздоровительных ресурсов, а также и объектов туристской инфраструктуры РФ утрачена: разрушены, сгорели, разворованы; поменяли форму собственности и собственников; используются не по прямому назначению либо вообще не используются. Места размещения - санатории, профилактории, пансионаты, гостиницы, мотели, кемпинги, дома и базы отдыха, детские оздоровительные лагеря относятся к разным формам собственности, имеют разную отраслевую и ведомственную принадлежность (В. А. Квартальнов, 2002), что не способствует ни физкультурно-оздоровительной работе, ни самодеятельным формам туристской деятельности.

    Положение, сложившееся в большинстве городов и поселков России в сфере социально-культурного обслуживания населения, организации досуга и рекреации, массовых народных праздников, ярмарок-продаж товаров народного потребления, продуктов, нуждается в коренном улучшении.

    Самодеятельные формы спортивно-оздоровительного туризма в России представляют собой уникальное общественное явление, получившее статус национального вида спорта. До 1990 г. спортивный туризм как общественное движение реализовывался через сеть туристских клубов при Советах по туризму и экскурсиям, активно работали около 80 региональных федераций спортивного туризма. На предприятиях и в учреждениях на общественных началах функционировали более 30 тыс. туристских секций и комиссий. Были разработаны и действовали более 3 тыс. классифицированных спортивных и оздоровительных маршрутов, на которых реализовывались программы физкультурно-оздоровительной, восстановительно-реабилитационной и адаптационной работы с населением, и в первую очередь с детьми, подростками, учащейся молодежью.

    Государственная система детско-юношеского туризма России в условиях социальных реформ сохранилась и базируется на федеральных и муниципальных органах управления образованием. В ее структуре работают около 500 центров, станций, клубов и баз юных туристов, а также свыше 2 тыс. дворцов и домов детского и юношеского творчества, в которых функционируют отделы и секции, объединения, кружки и клубы самодеятельного туризма и краеведения.

    В настоящее время в туристско-краеведческих объединениях, клубах, кружках и секциях только учреждений дополнительного образования постоянно в течение круглого года занимаются свыше 300 тыс. детей, а в походах, экспедициях и путешествиях, организованных в каникулярное время, участвуют более 1,5 млн. детей.

    Одной из самых острых проблем нашей страны является кризис здоровья народонаселения. Формирование здорового образа жизни, нравственных ориентиров - первейшая задача специалистов, педагогов дополнительного образования, тренеров-преподавателей, социальных педагогов. В условиях деидеологизации и снижения социального статуса большинства россиян в связи с ухудшением условий жизни государство и общественные институты имеют возможность культивировать спортивно-оздоровительный туризм как одну из наиболее проверенных временем и практикой эффективных технологий продуцирования у человека здоровых духовных и физических качеств, а также познавательных и творческих начал при минимизации затрат со стороны государства и самих занимающихся этим видом активной деятельности.

    Из всего комплекса мер, направленных на развитие спортивно-оздоровительного туризма среди населения, образовательно-воспитательные, досуговые и соревновательные программы учреждений дополнительного образования детей и подростков должны предусматривать пропаганду здорового образа жизни, быть доступными для реализации, как педагогами, так и в ходе самостоятельных занятий и самими занимающимися, и их родителями. Задачи планирования развития самодеятельных форм спортивно-оздоровительного туризма сегодня сводятся:

    к построению оптимальной организационно-управленческой и финансовой системы в сфере спортивно-оздоровительного туризма, базирующейся на механизмах взаимодействия государственной, общественной и частной инициатив, а также введению в действие комплекса конкретных нормативно-правовых мер, усиливающих ответственность общества и государства за состояние и степень развития спортивно-оздоровительного туризма, особенно в детско-юношеской и молодежной среде;

    реконструкции и развитию материально-технической базы спортивно-оздоровительного туризма, включая средства размещения и инфраструктуру, а также производство товаров туристского назначения и для организации активных форм досуга и отдыха;

    совершенствованию системы дифференцированной подготовки и переподготовки широкого круга специалистов применительно к основным видам их профессиональной деятельности в туризме, в том числе оздоровительной, адаптационной и реабилитационной, с созданием соответствующих рабочих мест;

    внедрению спортивно-оздоровительного туризма в систему непрерывного образования в рамках общего, среднего и высшего образования, а также дополнительного образования в оздоровительных лагерях, на базах рекреационного типа, учреждениях санаторно-курортного профиля, на предприятиях и в организациях по месту жительства детей, подростков и молодежи, в центрах досуга и учреждениях дополнительного образования детей и подростков.

     



  • На главную
     
     
    [© 2014 Туризм